États généraux de la formation des enseignants

Les vidéos de présentation

Webmaster Portail — 2009-09-25T15:27:17Z

Les vidéos des président des quatre conférence organisatrices

Retrouvez également les vidéos de :
Ouverture et présentation de la synthèse
Table ronde
Questions du public et réponses
Conclusion

La charte des contributions

Webmaster Portail — 2009-04-29T14:39:22Z

Ce qui est attendu des contributeurs

Sont attendus toute contribution individuelle ou collective, toute opinion ou tout discours argumenté, susceptibles de faire progresser le débat.

Toute personne ou tout groupe peut contribuer aux États généraux de la formation des enseignants grâce au formulaire en ligne disponible dès le 18 mai. Les contributions proposées doivent respecter les règles indiquées dans cette charte des contributions.

Pour chaque contribution proposée les champs suivants sont obligatoirement renseignés :

« Nom » et « Prénom » par des informations nominatives qui seront publiées seulement avec l'accord de l'auteur
« Adresse mél. » par une adresse mél. valide qui ne sera jamais publiée mais servira aux échanges éventuels entre l'auteur et les modérateurs
« Qualité » par une fonction à choisir parmi celles proposées ou en complétant le champ Autre
Pour une contribution collective, le champ « Signature sous laquelle le groupe souhaite présenter sa contribution »
« Thème de la contribution » par l'une des trois thématiques en questions proposées
« Titre de la contribution » par un titre explicite qui servira pour l'affichage, limité à 100 caractères
« Texte de la contribution » par un texte limité à 6 000 caractères non mis en forme et sans note de bas de page
« Mots-clés » par cinq mots-clés maximum en se référant à la liste proposée dans le formulaire

Il est possible de faire référence, dans le champ « Texte de la contribution », à une contribution déjà publiée en mentionnant son identifiant (information qui figure avant le titre de chaque contribution publiée).

Le circuit de publication des contributions

Toute contribution proposée est modérée par un comité de modérateurs.

Dès l'envoi d'une contribution, un accusé de réception confirme son dépôt à son auteur. A réception de la contribution par les modérateurs, un courriel est envoyé à l'auteur dans les 72 heures précisant :
l'acceptation de la contribution qui sera alors publiée sur le site
l'acceptation de la contribution sous réserve de modification, un dialogue sera alors établi avec les modérateurs
le refus motivé de publier la contribution

Les contributions comportant des propos injurieux, diffamatoires ou racistes, mettant en cause un tiers ou une personne morale ou de nature commerciale seront refusées.

Les organisateurs

Webmaster Portail — 2009-04-29T14:01:49Z

Sous le patronage de :

Xavier Darcos, ministre de l'Éducation nationale

Valérie Pécresse, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Sous le parrainage de :

la Conférence des présidents d'université (CPU)

Les États généraux de la formation des enseignants sont organisés par :

La Conférence des directeurs d'IUFM (CDIUFM)
La Conférence des directeurs des UFR de lettres, langues, arts, et sciences humaines et sociales (CDUL)
La Conférence des directeurs des UFR scientifiques des universités françaises (CDUS)

Avec le partenariat de :

Pourquoi des États généraux de la formation des enseignants ?

Webmaster Portail — 2009-04-20T14:25:10Z

Un constat

La réforme de la formation et du recrutement des enseignants des premier et second degrés a suscité de vives oppositions qui ont conduit à une pause dans sa mise en œuvre. Les contestations ont souvent été sous tendues par des motivations d'origine diverses et des points de vue parfois très opposés. La confrontation des argumentaires n'a probablement pas été suffisante. Le débat n'a pas mobilisé suffisamment tous les acteurs concernés par la formation des enseignants. Néanmoins, deux principes sont l'objet d'un accord quasi unanime. D'une part, enseigner est un métier qui s'apprend, comme en atteste le référentiel de compétences professionnelles des enseignants. D'autre part, la formation des enseignants mérite d'être reconnue par un diplôme de master.

Des objectifs

Sous le parrainage de la Conférence des présidents d'université (CPU), les Conférences des directeurs d'IUFM (CDIUFM), des UFR de sciences (CDUS) et de lettres et sciences humaines (CDUL) ont un objectif pragmatique : faire émerger publiquement les conditions nécessaires de la coopération entre les différents acteurs concernés, les universités (IUFM et UFR), l'employeur (Éducation nationale), les organisations représentatives des personnels et des étudiants, les associations partenaires de l'École (parents d'élèves, associations de spécialistes…), les collectivités territoriales ... Sont attendus toute contribution individuelle ou collective, toute opinion ou tout discours argumenté, susceptibles de faire progresser le débat. La conviction forte des initiateurs de ces états généraux est que la clarification des points de vue est aujourd'hui une condition première pour transformer la formation et le recrutement des enseignants, dans un esprit constructif et le regard tourné vers l'avenir. La « commission nationale de concertation sur la réforme du recrutement et de la formation des maîtres » et les groupes de travail constitués par les ministères pourront se nourrir de la réflexion de ces États généraux de la formation des enseignants.

Des modalités

Chacun est donc invité à exprimer ses points de vue, à formuler ses attentes et ses craintes sur l'avenir de l' École, à apporter par ses analyses et ses suggestions des pistes de solutions. Les organisateurs s'engagent à produire et à diffuser une synthèse des contributions qui favorisera la poursuite du débat public et clarifiera les rapports entre les acteurs. Les organisateurs, en proposant ces États généraux de la formation des enseignants, ont le souci de contribuer à un débat qui engage l'ensemble de la société française, son projet pour l'École, sa place, son rôle et ses finalités.

Le 27 avril 2009