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Synthèse des Etats généraux : revue de presse

Le 1er octobre

La manifestation de restitution de la synthèse des États généraux a été relayée sur Internet par différents médias.

Le portail des IUFM a publié début octobre un article sur le déroulement de la journée : Synthèse des États généraux de la formation des enseignants

Quatre dépêches de L’AEF, publiées en intégralité sur le site des États généraux, mettent en exergue les grandes lignes de cette synthèse :
- Respecter l’exercice du métier dans sa diversité, (28 septembre)
- Des pistes pour renforcer l’alternance, (29 septembre)
- Penser l’articulation master/concours pour éviter un trop grand nombre de « reçus-collés », (30 septembre)
- Les États généraux de la formation enseignante traduisent un rapprochement des points de vue, selon la CPU et la CDIUFM, (30 septembre)

La chronique de France Info « Le chemin de l’école » animée par Emmanuel Davidenkoff, le lundi 28 septembre (à 16h19), recevait Gilles Baillat qui annonçait à cette occasion la tenue de cet événement : Mastérisation : le débat rebondit

Le même jour, EducPros.fr publiait sur son site un article : Formation des enseignants : le résultat des états généraux

Claude Lelièvre, qui participait à la table ronde en tant qu’historien de l’éducation, a retranscrit le 29 septembre sur son blog son opinion sur la synthèse : Conclusions des Etats Généraux de la formation des enseignants

Le site VousNousIls a mis en ligne le 1er octobre un résumé intitulé : États généraux de la formation des enseignants : quelles pistes ?

Documents de synthèse des contributions

Le 5 octobre

Synthèse des Etats généraux : revue de presse

Le 1er octobre

Masterisation : les États généraux de la formation enseignante traduisent un rapprochement des points de vue, selon la CPU et la CDIUFM

Dépêche de L’AEF

États généraux de la formation enseignante : penser l’articulation master/concours pour éviter un trop grand nombre de « reçus-collés »

Dépêche de L’AEF

États généraux de la formation enseignante : des pistes pour renforcer l’alternance

Dépêche de L’AEF

États généraux de la formation enseignante : respecter l’exercice du métier dans sa diversité

Dépêche de L’AEF

Restitution des États généraux de la formation des enseignants

Le mardi 29 septembre 2009 - Paris

États généraux de la formation des enseignants : les organisateurs ont « bon espoir » de peser sur la concertation (CDIUFM)

Dépêche de L’AEF

États généraux de la formation des enseignants : premiers éléments de synthèse

Un vif succès pour les États généraux de la formation des enseignants

Prolongation du dépôt des contributions jusqu’au 3 juillet

Masterisation : Gilles Baillat, nouveau président de la CDIUFM, attend des « gestes forts » de la part du gouvernement

Dépêche de l’AEF

La centième contribution est en ligne

Une journée organisée par l’IUFM de Basse-Normandie et l’université de Caen

Évènements en région

Rencontres lorraines

Évènements en région

Une déclinaison locale à l’université de Limoges

Évènements en région

Des assises de la formation à l’IUFM de Guadeloupe

Évènements en région

Dix IUFM organisent des déclinaisons locales des États généraux

Dix IUFM organisent des déclinaisons locales des États généraux

Un démarrage fructueux pour les États généraux de la formation des enseignants

Point sur les premières contributions

États généraux de la formation enseignante : les premières pistes

Dépêche de L’AEF

Masterisation : la CDIUFM regrette « la suppression d’une authentique formation professionnelle »

Dépêche de l’AEF

La Faen soutient pleinement l’organisation des « Ã©tats généraux de la formation enseignante »

Dépêche de L’AEF

États généraux de l’IUFM de l’académie d’Amiens

Évènements en région

Masterisation : des « Ã‰tats généraux de la formation enseignante » du 11 mai au 30 juin

Dépêche de L’AEF

Les États généraux de la formation des enseignants

Communiqué de presse

Thème Etre enseignant aujourd'hui

La réflexion sur la formation des enseignants et leur recrutement n'a de sens qu'en référence au métier : missions, attentes institutionnelles et sociales, compétences, évolution...

Thème Devenir enseignant : la formation

La formation au métier d'enseignant - un métier qui s'apprend - doit garantir tout à la fois la maîtrise des savoirs à enseigner et celle des compétences pour pouvoir les enseigner. Comment articuler la formation en université et la formation en milieu scolaire ? Qu'apporte une formation de niveau master ?

Thème Devenir enseignant : le recrutement

Chacun s'accorde sur le fait que le recrutement des enseignants doit garantir l'équité d'accès au métier et la qualité professionnelle des personnels recrutés. Pour autant, les débats engendrés par le projet de réforme ont montré la diversité des points de vue quant à la définition de modalités de recrutement respectant ces principes.