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Textes fondateurs, histoire et institutions

- CONDORCET (1994) : Cinq mémoires sur l’instruction publique, Flammarion, (Coll GF).
- JAURES Jean, FERRY Jules, GUIZOT François (2007)/ Lettres aux instituteurs, Calmann Lévy.
- LAPREVOTE Gilles (1984) : Splendeurs et misères de la formation des maîtres. Les écoles normales primaires en France. 1879-1979, Lyon : Presses universitaires de Lyon.
- LOEFFEL Laurence (2000) : La question du fondement de la morale laïque sous la troisième république, PUF.
- NIQUE Christian (1991) : L’impossible gouvernement des esprits. Histoire politique des écoles normales primaires, (Repères pédagogiques).
- NIQUE Christian, LELIEVRE Claude (1992) : La république n’éduquera plus, la fin du mythe Ferry, Plon.
- ROBERT André D. et TERRAL Hervé (2000) : Les IUFM et la formation des enseignants aujourd’hui, PUF, (Education et formation).

Thème Etre enseignant aujourd'hui

La réflexion sur la formation des enseignants et leur recrutement n'a de sens qu'en référence au métier : missions, attentes institutionnelles et sociales, compétences, évolution...

Thème Devenir enseignant : la formation

La formation au métier d'enseignant - un métier qui s'apprend - doit garantir tout à la fois la maîtrise des savoirs à enseigner et celle des compétences pour pouvoir les enseigner. Comment articuler la formation en université et la formation en milieu scolaire ? Qu'apporte une formation de niveau master ?

Thème Devenir enseignant : le recrutement

Chacun s'accorde sur le fait que le recrutement des enseignants doit garantir l'équité d'accès au métier et la qualité professionnelle des personnels recrutés. Pour autant, les débats engendrés par le projet de réforme ont montré la diversité des points de vue quant à la définition de modalités de recrutement respectant ces principes.