Mentions légales

Sous le parrainage de la Conférence des présidents d’université (CPU), les Conférences des directeurs d’IUFM (CDIUFM), des UFR de sciences (CDUS) et de lettres et sciences humaines (CDUL) proposent ces États généraux de la formation des enseignants, afin de contribuer à un débat qui engage l’ensemble de la société française, son projet pour l’École, sa place, son rôle et ses finalités.

La consultation sur la question de la formation des enseignants se veut ouverte au plus grand nombre : elle se déroule sur Internet, lieu d’expression par excellence, sur un site web spécifiquement dédié aux États généraux.

Informations générales :

Directeur de Publication : Patrick Baranger, Directeur de l’IUFM de Lorraine et président de la Conférence des directeurs d’IUFM

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Crédits :

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Thème Etre enseignant aujourd'hui

La réflexion sur la formation des enseignants et leur recrutement n'a de sens qu'en référence au métier : missions, attentes institutionnelles et sociales, compétences, évolution...

Thème Devenir enseignant : la formation

La formation au métier d'enseignant - un métier qui s'apprend - doit garantir tout à la fois la maîtrise des savoirs à enseigner et celle des compétences pour pouvoir les enseigner. Comment articuler la formation en université et la formation en milieu scolaire ? Qu'apporte une formation de niveau master ?

Thème Devenir enseignant : le recrutement

Chacun s'accorde sur le fait que le recrutement des enseignants doit garantir l'équité d'accès au métier et la qualité professionnelle des personnels recrutés. Pour autant, les débats engendrés par le projet de réforme ont montré la diversité des points de vue quant à la définition de modalités de recrutement respectant ces principes.